- Thứ Sáu, 13 Tháng 6, 2025
Menu
HỘI THẢO QUỐC TẾ VỀ GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT LẦN THỨ NHẤT (GTICSE 2025) 🌎 SUSTAINABILITY IN SPECIAL NEEDS EDUCATION 🌎 TÍNH BỀN VỮNG TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Hãy tham gia cùng chúng tôi trong Hội thảo một ngày, trao đổi về tính bền vững trong can thiệp giáo dục tại các Trung tâm Giáo dục đặc biệt. 🍀Địa điểm: Khu
1. ĐẶT VẤN ĐỀ Rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ nhỏ là một khuyết tật do rối loạn nhiều chức năng vì vậy không đơn thuần chỉ can thiệp y tế mà cần sự hợp tác, hỗ trợ & can thiệp về giáo dục, phục hồi chức năng, tâm lý – xã hội…đồng thời nâng cao nhận thức cho cộng đồng/gia đình để giảm kỳ thị & mặc cảm dẫn đến ảnh hưởng tiêu cực tới quá trình phát hiện, can thiệp sớm và giáo dục trẻ. Việc thành lập và tổ chức hoạt động của nhóm đa ngành trong lĩnh vực đánh giá, can thiệp và giáo dục
Chơi với tay là một trong những hành vi bất thường ở trẻ mà phụ huynh có thể dễ nhận thấy. * Biểu hiện: – Bấm, miết, búng hai đầu ngón tay với nhau; – Liên tục vẩy, vẫy, xoay cổ tay – Đập đập, vỗ tay không đúng tình huống lặp đi lặp lại – Đan hai tay vào nhau, xòe chụm bàn tay liên tục – Thích cắn móng tay – Đưa tay lên nhìn sát mắt, thích
Theo ước tính, trên thế giới có khoảng 100 triệu người tự kỷ ở các phổ khác nhau, tại Việt Nam có trên dưới 1 triệu người. Số người tự kỷ có xu hướng tăng cao. Tuy nhiên, có tới 80-90% người tự kỷ trong độ tuổi lao động không thể tìm được việc làm. Thực tế, vẫn có rất nhiều người tự kỷ có điểm mạnh về khả năng quan sát, năng khiếu nghệ thuật và sự tập trung cao độ. Việc hướng nghiệp, dạy nghề và tạo việc làm cho người tự kỷ không chỉ mang ý nghĩa nhân văn, giúp người tự kỷ có được cuộc sống,
Hãy đăng ký tư vấn để giúp “phát hiện sớm” những dấu hiệu của trẻ.
Tại trung tâm của chúng tôi, chúng tôi hiểu rằng mỗi đứa trẻ đều đặc biệt và có tiềm năng riêng. Chúng tôi cam kết cung cấp một môi trường giáo dục an toàn, ấm áp và tràn đầy yêu thương, nơi mà mỗi em có cơ hội phát triển toàn diện.
